タイトル「2021年度 教職大学院シラバス」、フォルダ「2021年度 教職大学院シラバス-教科領域指導プログラム数学教育SP
シラバスの詳細は以下となります。
ナンバリングは科目コードとは異なります。ご注意ください。
ナンバリングとは
科目コード   23003530 
科目名   算数・数学科高度研究開発法  
担当教員   西村 圭一,成田 慎之介,清野 辰彦,竹内 伸子,田中 心,山本 卓宏,宮地 淳一,長瀬 潤,相原 琢磨,中村 光一  
対象学年   1年   クラス   01  
講義室   数教実     開講学期   春学期  
曜日・時限   火6   単位区分   選必  
授業形態   講義・演習   単位数  
受講対象  教育実践専門職高度化専攻教科領域指導P幼児教育SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教科領域指導P英語教育SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教育プロジェクトP学校教育課題SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教科領域指導P家庭科教育SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教育プロジェクトP環境教育SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻特別支援教育高度化プログラム高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻学校組織マネジメントプログラム高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教科領域指導P保健体育教育SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教科領域指導P養護教育SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻総合教育実践プログラム高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教科領域指導P情報教育SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教科領域指導P理科教育SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教科領域指導P技術教育SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教科領域指導P美術・工芸SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教科領域指導P社会科教育SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教科領域指導P国語教育SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教科領域指導P数学教育SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教科領域指導P音楽教育SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教育PJP国際理解・多文化共生SP高度選択科目、教育実践専門職高度化専攻教科領域指導P書道教育SP高度選択科目 
備考  原則として高度研究プログラム(専門学術論文作成プログラム)参加者対象 
ナンバリング   3G1S24 
到達目標 算数・数学科における教育研究の方法を習得する。 
授業の概要 修士論文相当の学術論文の作成に向けて,各自のテーマにそって,研究資料を作成し,その検討を行っていく.本授業では,作成された研究資料に対して,指導を行うが,質の高い指導を確保するために,各領域の教員は,その専門的観点から,授業以外の時間においても日常的に指導していく. 
授業計画(授業形態)
内容
1算数・数学科における教育研究の意義と方法
2量的研究方法としての算数・数学科教育研究の概要:ケーススタディの検討
3算数・数学科における量的研究の実際:ケーススタディに関するディスカッション
4質的研究方法としての算数・数学科教育研究の概要:ケーススタディの検討
5算数・数学科における質的研究の実際:ケーススタディに関するディスカッション
6学術的理論に基づく研究・開発(1):個別の課題設定についてのプレゼンテーションとディスカッション
7学術的理論に基づく研究・開発(2):個別の課題設定についてのプレゼンテーションとディスカッション
8学術的理論に基づく研究・開発(3):個別の課題設定についてのプレゼンテーションとディスカッション
9学術的理論に基づく研究・開発(4):先行研究等の検討(グループワーク)
10学術的理論に基づく研究・開発(5):先行研究等の検討(グループワーク)
11学術的理論に基づく研究・開発(6):先行研究等の検討(グループワーク)
12算数・数学科における授業研究を対象とした研究の概要:授業研究の実際(フィールドワーク)
13算数・数学科における授業研究を対象とした研究の実際:授業研究の実際(フィールドワーク)
14本授業における研究成果の発表:プレゼンテーション)
15まとめ
テキスト 数学教育学研究ハンドブック 
参考文献 授業中に適宜資料を配付する。 
学生に対する評価(評価の重点) レポート(70%),研究の内容(30%) 
履修制限等 高度選択科目は,修士論文相当の学術論文を作成するための科目であり,原則として,数学教育SP生で修士論文相当の学術論文を作成する者を対象とする。 
授業のテーマ 算数・数学科教育における研究開発の実際 
遠隔授業形態(ライブ配信/オンデマンド)  
その他  
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