|
科目コード
|
70000200
|
|
科目名
|
人権教育
|
|
担当教員
|
大森 直樹
|
|
対象学年
|
1年
|
|
クラス
|
04
|
講義室
|
W110
|
|
開講学期
|
秋学期
|
開講時期
|
秋学期
|
|
曜日・時限
|
月2
|
単位区分
|
必修
|
|
授業形態
|
講義
|
単位数
|
2
|
|
受講対象
|
総合学芸領域:必修共通
|
|
備考
|
CA必修 対象:A国語/もの B国語 C特支 E表現
|
|
ナンバリング
|
111971
|
|
ねらいと目標
|
人権教育の歴史と課題について認識を深めて 受講者が研究と生活に役立てられるようにする
|
|
内容
|
人権教育の歴史と課題に関わる教育政策と教育実践
|
|
テキスト
|
大森直樹編『子どもたちとの七万三千日―教師の生き方と学校の風景』東京学芸大学出版会,1600円
|
|
参考文献
|
授業の進捗状況に応じて別途指示
|
|
成績評価方法
|
口頭等による到達度確認試験を適宜行い、レポートの提出を求めるが、それらを成績評価の対象にはしない。講義内容についての受講者の認識が明確に整理されているかを確認するため、第12回目の授業時に期末試験を行い、その結果により成績評価を行う
|
|
授業スケジュール(展開計画)
|
| 回 | 内容 |
| 1 | 授業1 人権教育とは(1) 人権教育授業略案の作成 |
| 2 | 授業2 人権教育とは(2) からす太郎 選択課題授業の説明 |
| 3 | 授業3 人権についての教育 けやきの碑 学内フィールドワーク |
| 4 | 授業4 人権についての教育 馬頭観音碑 国分寺フィールドワーク |
| 5 | 授業5 人権についての教育 部落問題学習 |
| 6 | 授業6 人権と教育課程の歴史 |
| 7 | 授業7 人権と教育実践の記録 山びこ学校 |
| 8 | 授業8 人権と教育実践の歴史 |
| 9 | 授業9 人権と教育 |
| 10 | 授業10 人権と教員の仕事 映像 |
| 11 | 授業11 人権と教員の仕事 映像 |
| 12 | 授業12 学習成果のまとめと振り返り |
| 13 | 選択課題型授業1 本授業に関連のある講演会・シンポジウム参加、防災学習室における人権教育に係る学習ほか 選択課題授業については授業2において説明の予定 |
| 14 | 選択課題型授業2 本授業に関連のある講演会・シンポジウム参加、防災学習室における人権教育に係る学習ほか 選択課題授業については授業2において説明の予定 |
| 15 | |
|
|
授業時間外における学習方法
|
|
|
授業のキーワード
|
人権教育 子ども 教育課程 教科書 部落問題 学習指導要領 アクティブ・ラーニング
|
|
受講補足(履修制限等)
|
|
|
学生へのメッセージ
|
大教室の換気のため窓を開けて授業をする時間帯があるので寒くない恰好でいらしてください みなさんが安心して授業を受けられるよう また退屈しないよう工夫をします よろしくお願いいたします 不明の点は omori@u-gakugei.ac.jp までご遠慮なく
|
|
実務経験のある教員による科目
|
|
|
授業実施上の特記事項
|
|
|
その他
|
|